Se define impacto ambiental
como la “Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la
naturaleza”. Un huracán o un sismo pueden provocar impactos ambientales, sin
embargo el instrumento Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) se orienta a los
impactos ambientales que eventualmente podrían ser provocados por obras o
actividades que se encuentran en etapa de proyecto (impactos potenciales), o
sea que no han sido iniciadas. De aquí el carácter preventivo del
instrumento.
Existen
diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden
clasificar, de acuerdo a su origen, en los provocados por:
- El aprovechamiento de
recursos naturales ya sean renovables, tales como el aprovechamiento
forestal o la pesca; o no renovables, tales como la extracción del
petróleo o del carbón.
- Contaminación. Todos
los proyectos que producen algún residuo (peligroso o no), emiten gases a
la atmósfera o vierten líquidos al ambiente.
- Ocupación del
territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las
condiciones naturales por acciones tales como desmonte, compactación del
suelo y otras.
Asimismo,
existen diversas clasificaciones de impactos ambientales de acuerdo a sus
atributos; por ejemplo:
Positivo o
Negativo
|
En términos del
efecto resultante en el ambiente.
|
Directo o
Indirecto
|
Si es causado
por alguna acción del proyecto o es resultado del efecto producido por la
acción.
|
Acumulativo
|
Es el efecto que resulta de la suma de
impactos ocurridos en el pasado o que están ocurriendo en el presente.
|
Sinérgico
|
Se produce
cuando el efecto conjunto de impactos supone una incidencia mayor que la suma
de los impactos individuales.
|
Residual
|
El que persiste después de la aplicación de
medidas de mitigación.
|
Temporal o Permanente
|
Si por un
período determinado o es definitivo. Es aquel impacto cuya magnitud no genera
mayores consecuencias y permite al medio recuperarse en el corto plazo hacia
su línea de base original.
|
Reversible o Irreversible
|
Dependiendo de la posibilidad de regresar a
las condiciones originales. Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio,
es de tal magnitud que es imposible revertirlo a su línea de base original.
Ejemplo: Minerales a tajo abierto.
|
Continuo o Periódico
|
Dependiendo del
período en que se manifieste.
|
Reversible
|
El medio puede recuperarse a través del
tiempo, ya sea a corto, mediano o largo plazo, no necesariamente
restaurándose a la línea de base original.
|
Persistente
|
Las acciones o
sucesos practicados al medio ambiente son de influencia a largo plazo, y
extensibles a través del tiempo. Ejemplo: Derrame o emanaciones de ciertos
químicos peligrosos sobre algún biotopo.
|
La preocupación por los
efectos de las acciones humanas surgió en el marco de un movimiento, el conservacionista,
en cuyo origen está la preocupación por la naturaleza salvaje, lo que ahora
distinguimos como medio natural. Progresivamente está preocupación se refundió
con la igualmente antigua por la salud y el bienestar humanos, afectados a
menudo negativamente por el desarrollo económico y urbano; ahora nos referimos
a esta dimensión como medio social.
Los impactos sobre el medio
natural de las actividades económicas, las guerras y otras acciones humanas,
potenciadas por el crecimiento demográfico y económico, efecto negativo. Suelen
consistir en pérdida de biodiversidad, en forma de empobrecimiento de los
ecosistemas, contracción de las áreas de distribución de las especies e incluso
extinción de razas locales o especies enteras. La devastación de los
ecosistemas produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios
naturales.
La mayor parte de la
energía utilizada en los diferentes países proviene del petróleo y del gas natural.
La contaminación de los mares con petróleo es un problema que preocupa desde
hace muchos años a los países marítimos, sean o no productores de petróleo, así
como a las empresas industriales vinculadas a la explotación y comercio de éste
producto. Desde entonces, se han tomado enormes previsiones técnicas y legales
internacionales para evitar o disminuir la ocurrencia de estos problemas.
Se denomina contaminación
ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o
biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad
o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares
de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la
incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o
gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las
condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el
bienestar del público.
A medida que aumenta el
poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como
consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se
deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a
comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana,
le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se
adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese
mismo medio según sus necesidades.
El progreso tecnológico,
por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la
alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio
biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el
desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del
equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para
ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que
tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida
sobre el planeta
La contaminación es uno de
los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge
cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier
sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el
hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que
sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.
La contaminación puede
surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales)
o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropogénicas)
que conforman las actividades de la vida diaria.
Las fuentes que generan
contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales
(frigoríficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera),
comerciales (envolturas y empaques), agrícolas (agroquímicos), domiciliarias
(envases, pañales, restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión
de vehículos). Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico
donde se produce una liberación contaminante al ambiente, ya sea al aire, al
agua o al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su
estudio y su interpretación, en esos tres componentes que son: aire, agua y
suelo; sin embargo, esta división es meramente teórica, ya que la mayoría de
los contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente.
Contaminación del agua: es
la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos
químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas
materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos
pretendidos.
Contaminación del suelo: es
la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos tóxicos,
productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce
un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las
plantas, animales y humanos.
Contaminación del aire: es
la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el
normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de
los humanos.
• Desechos sólidos
domésticos
• Desechos sólidos
industriales
• Exceso de fertilizante y
productos químicos
• Tala
• Quema
• Basura
• El monóxido de carbono de
los vehículos
• Desagües de aguas negras
o contaminadas al mar o ríos.
es la presencia en la
atmósfera de sustancias en una cantidad que implique molestias o riesgo para la
salud de las personas y los demás seres vivos.
Aunque puede ocurrir por
causas naturales, como las erupciones volcánicas, los incendios forestales no
provocados o la actividad de algunos seres vivos, la mayor parte de la
contaminación actual (la más constante y dañina) se debe a las actividades del
ser humano, sobre todo a los procesos industriales y a la quema de combustibles
fósiles.
La contaminación del suelo
se refiere al deterioro o alteración de los horizontes terrestres.
Existen varias formas de
contaminación del suelo entre las más notables están:
1- Contaminación por
cultivos:
Que es debido al uso de
fertilizantes químicos en los cultivos, los cuales generan a su ves la
contaminación del agua. El uso excesivo de fertilizantes químicos genera la
perdida de microorganismos que a su ves producen algunos minerales esenciales
para la calidad en el suelo.
2- Contaminación por
acumulación de basuras:
Este se trata del uso de
los denominados "vertederos" para acumular desechos en un terreno,
los cuales liberan a su ves gases tóxicos.
3- Contaminación por
de-forestación:
Esta se genera debido a la
tala de bosques, los cuales permiten que los suelos mantengan humedad que a su
ves es necesaria para la vida de sus microorganismos. Esta también genera la
desertizacion y erosión del suelo.
La contaminación del agua o
de las fuentes hídricas se refiere a la alteración de la calidad del producto,
en referencia al bien que genera en el
medio ambiente. Significa mas específicamente a introducir sustancias o
elementos que alteran su color y olor.
Contaminantes del agua
1.- Microorganismos
patógenos causantes de: fiebre tifoídea, paratifus, hepatitis, disenterías,
etc.
2.- Detergentes sintéticos
y fertilizantes ricos en fosfatos.
3.- Pesticidas orgánicos
como el DDT, aldrín, dieldrín, etc.
4.- Productos químicos
inorgánicos como los nitratos, nitritos, fluoruros. arsénico, selenio,
mercurio.
5.- Petróleo y sus
derivados como el alquitrán, aceites, combustibles.
Estos son los límites máximos
establecidos por la OMS (Organización Mundial de la Salud) sobre la presencia
de sustancias nocivas en el agua.
Es toda la luz que se emite
o escapa por encima de la horizontal de las luminarias en una instalación de
alumbrado de exteriores. Produce un halo luminoso o resplandor sobre las
poblaciones, al iluminar las partículas de polvo o agua que el aire contiene en
suspensión. Cuando hay nubes, la base de éstas se ve iluminada.
Nosotros vamos a ampliar
esta definición considerando como contaminación lumínica a toda la luz que
escapa fuera de la zona que queremos iluminar, es decir, toda la energía
luminosa desaprovechada, pues directa o indirectamente tiene efectos
perjudiciales sobre el medio ambiente.
Si iluminar las nubes no
sirve de nada, ¿por qué gastamos nuestro dinero en ello?
Los focos de contaminación
lumínica derrochan entre un 30% y un 50% de la energía que consumen, con los
consiguientes residuos gaseosos (CO2, etc) y nucleares generados para producir
una energía derrochada inútilmente.
Hay una multitud de seres
vivos que viven y se han adaptado a la oscuridad y que no pueden bajar las
persianas cuando se van a dormir. La contaminación lumínica rompe el equilibrio
y las relaciones depredador-presa, altera el reposo, inutiliza las estrategias
de camuflaje, las de reproducción, los ciclos circadianos, etc.
Estamos destruyendo sus
hábitats, fragmentando y debilitando ecosistemas y pagando mucho más cara la
factura eléctrica. Podemos iluminar bien y respetar los ecosistemas nocturnos.
En la actualidad existen
ciudades que han perdido la visibilidad del cielo nocturno debido a su gran
contaminación lumínica la cual no solo las afecta a sí mismas sino también a
localidades cercanas que sufren debido a ello.
Se entiende como
contaminación electromagnética, también conocida como electrosmog, a la
presencia de diversas formas de energía
electromagnética en el ambiente, que por su magnitud y tiempo de exposición
pueden producir riesgo, daño o molestia a las personas, ecosistemas o bienes en
determinadas circunstancias.
Las fuentes
electromagnéticas generan dos formas de energía:
· Radiaciones ionizantes: que tienen
fotones con energía suficiente como para producir la ionización de la materia.
· Radiaciones no ionizantes: sin energía
suficiente para ionizar la materia.
La contaminación visual es
un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que
puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se
produzca el impacto ambiental.
Principalmente en las
grandes ciudades, esta contaminación se hace presente en los avisos
publicitarios de tamaños voluminosos son cada día más comunes, afectando la
fisionomía de cualquier espacio o lugar público. Ejemplos comunes pueden ser
vallas publicitarias, basuras o vertederos, grafitis, humos, tráfico aéreo,
redes de distribución eléctrica, postes de comunicación, railes, edificios,
señales, vegetación maligna y anuncios. También es potencialmente peligrosa y
puede provocar ceguera
Incidencias de la
contaminación visual
* Accidentes ocasionados
por obstrucción visual
* Alteraciones del sistema
nervioso
* Impedimentos de transito
libre y facilidad del mismo
* La estética se ve
afectada
* Desequilibrio mental o
emocional
* Desmejoramiento
panorámico
* Estrés
* Cefaleas
* Problemas ecológicos (se
rompe el equilibrio ecológico cuando algunas especies se alejan)
* Trastornos de atención
* Disminución de la
eficiencia laboral, mal humor, trastornos de agresividad, etc.
Este programa tiene como
objetivo disminuir la cantidad de basura que producimos y sacarle provecho.
Mediante las siguientes medidas podemos contribuir a la conservación de nuestro
medio ambiente y, de esta manera, aumentar la calidad de vida.
Basura orgánica es todo
desperdicio alimenticio, como cascaras y recortes de frutas y verduras,
desperdicio de café, cascaras de huevo, restos de alimentos (con excepción de
carne) y desechos de jardín como pasto y hojas.
Se va echando toda la
basura orgánica en un bote colocado en algún lugar de fácil acceso dentro de la
cocina. El contenido de este bote junto con los desperdicios del jardín será
aprovechado para ir haciendo composta. La composta o humus es el mejor abono
natural y el más barato.
En
un lugar de la casa se colocan 5 rejillas, o bien, cajas de cartón o bolsas de
plástico grandes. Se usarán para ir depositando separadamente:
a)
Papel y cartón: (hojas, periódico, revistas, cajas de cartón, etc.), acomodarlo
plano y desdoblado.
b)
Vidrio: (botellas, frascos, etc.). Enjuagado y seco; no es recomendable
romperlo.
c)
Plástico: (bolsas, envolturas, envases, etc.) Limpio y seco y si queremos
ahorrar espacio, cortamos los envases de plástico rígido por la mitad y
colocamos unos dentro de otros.
d)
Metal: (Iatas, tapaderas, corcholatas, etc.) A las latas enjuagadas podemos
quitarles el fondo, aplanarlas y así ocupar menos espacio.
e)
Varios: (zapatos, madera, hule, trapos, pilas, aerosoles, etc.) y por ultimo
tenemos Control Sanitario: (algodón, toallas sanitarias, gasas, pañales
desechables, etc.). Se da en una proporción muy pequeña y no es reciclable, por
lo que se entrega al camión recolector.
Para poder hacer un buen
uso de las basuras de la finca debemos tener claro su procedencia y
posibilidades futuras. Las basuras se dividen en dos grandes grupos:
Basuras orgánicas:
cáscaras, comida sobrante, madera, papel, cartón y residuos de cosecha como
bagazo de caña, pulpa de café, vainas de fríjol, entre otros.
Todas estas basuras se
aprovechan en la finca convertidas en abono o, como en el caso del papel, la
madera y el cartón, en la producción fuego.
Basura inorgánica: vidrios,
plásticos, metal y residuos de pinturas, disolventes e insecticidas.
Como esta basura no podemos
devolverla a la tierra en forma de abono, debemos separarla y almacenarla
limpia para darle nuevos usos dentro de la finca o entregarla a una empresa
recicladora.
Selectiva cuenta con una
serie de contenedores diferenciados por colores que se identifican con diferentes
materiales que recogen.
Canecas De Reciclaje por Color Según la Norma Técnica
Colombiana GTC24.
Las Canecas de
Reciclaje cuentan con un código de colores establecido en la Guía Para la
Separación en la Fuente, publicada En 2009 por El ICONTEC en la Norma Técnica
Colombiana GTC24. Gestión Ambiental Residuos Sólidos. La Norma tiene como
objetivo brindar las pautas para una apropiada separación de los residuos en
las diferentes fuentes de generación: domestica, comercial, institucional y de
servicios.
Aunque a nivel mundial no existe un acuerdo sobre el código
de colores que se debe utilizar el punto 4 de la Guía sugiere una tabla de
código de colores para facilitar las labores de clasificación de los residuos.
•
Canecas de Reciclaje de Color Verde: Orgánicos
Biodegradables y Ordinarios
•
Canecas de Reciclaje de Color Gris: Cartón y
Papel
•
Canecas de Reciclaje de Color Azul: Plásticos
•
Canecas de Reciclaje de Color Rojo: Residuos
Peligrosos o Riesgo Biológico
•
Canecas de Reciclaje de Color Blanco: Vidrio
•
Canecas de Reciclaje de Color Amarillo: Aluminio
o Metales
En la finca tenemos varias
posibilidades sencillas de contribuir a evitar la contaminación generada por la
basura:
es evitar el uso excesivo
de empaques, como bolsas plásticas. En tiempos de los abuelos, las cosas se
empacaban en envolturas de hojas de plátano o en cajas de madera y se usaban
más los canastos de caña, mimbre, o fibras de palma.
se trata de limpiar los
envases de vidrio, plástico o metal y volver a usarlos. Nunca se deben usar,
para guardar alimentos, los recipientes que han tenido productos químicos o
venenos.
podemos usar viejos
productos para hacer otros nuevos. Los envases de plástico se pueden reutilizar
re- cortándolos para convertirlos en materas, semilleros o recipientes donde
guardar objetos. Una llanta vieja recortada y pintada se puede convertir en
matera de diferentes formas o en el asiento de un columpio. Los guacales de
frutas forrados con plástico por dentro también pueden ser semilleros.
es utilizar residuos como
combustible para calentar la chimenea o cocinar. Se puede hacer con los periódicos,
bolsas de papel, cajas de cartón, madera de guacales de frutas, muebles viejos
y deteriorados.
- 1.
Reflexionar
- 2.
Rechazar
- 3. Reducir
- 4. Reutilizar
- 5. Reciclar
- 6.
Redistribuir
- 7.
Reclamar
- 8.
Reparar
- 9.
Regular
- 10.
Revalorizar
- 11. Reestructurar
- 12. Repensar
- 13. Renovar
- 14. Recuperar
- 15. Redes Sociales
Los
consumidores ecológicos son reflexivos y críticos. Reconocen que los seres
humanos, como los demás seres vivos, forman parte de un todo interrelacionado:
la naturaleza. Cualquier acción que antepone a los seres humanos en detrimento de
la naturaleza repercute de forma directa o indirecta en el bienestar humano
actual y el de las generaciones venideras. La información y la educación
ambiental son claves para que los ciudadanos puedan repensar su manera de
consumir.
Las
decisiones coherentes con esta postura son muy diversas: elegir bienes y
servicios comprometidos con el medio ambiente, caminar, ir en bicicleta o en
transporte público en lugar del coche privado, apoyar el uso de las energías
renovables y huir en lo posible del uso de combustibles fósiles, consumir
alimentos frescos, de temporada y cercanos, vestir ropas realizadas con fibras
naturales, etc.
Los
productos tóxicos, no biodegradables o no reciclables deben quedarse fuera de
la lista de la compra. Este tipo de productos pueden estar en muchos ámbitos
del hogar y, siempre que se pueda, hay que rechazar su uso y sustituirlos por
otros más respetuosos con el medio ambiente. La limpieza de la casa o de la
colada se puede hacer de manera ecológica sin recurrir a productos
industriales.
Los
productos tóxicos, no biodegradables o no reciclables deben quedarse fuera de
la lista de la compra
Las
etiquetas y la información al consumidor de los productos pueden ayudar a
discernir cuáles hay que rechazar. Conocer bien los símbolos de reciclaje puede
servir para saber si los materiales se recuperarán cuando acabe su vida útil.
Algunos
productos tienen un gran impacto ambiental y, por ello, conviene rechazarlos.
Es el caso de los artículos que utilizan CFC, causantes de la destrucción de la
capa de ozono, otros que tienen una alta huella de carbono, consumen una gran
cantidad de agua virtual, causan la deforestación de bosques vírgenes, se basan
en el tráfico ilegal de especies amenazadas o utilizan artes de pesca ilegales
o sobreexplotan de los caladeros, entre otros. Como posibles sustitutos, se
pueden consumir los productos que garantizan la utilización sostenible de los
bosques (sello FSC) o de los recursos pesqueros (sello MSC), los productos
ecológicos o de comercio justo.
Entramos
ahora en la primera de las 3R famosas, la que básicamente apunta a que, menos
bienes implican menos explotación de los recursos naturales, menos residuos y
menos contaminación, y menos gastos por supuesto.
Aclaro
lógicamente que no estoy proponiendo una postura extremista que diga “dejemos
de consumir”, porque ya vimos que es imposible.
Sólo
postulamos el hacerlo de modo reflexivo, para reducir el impacto negativo
global excesivo.
Al
momento de comprar lo ideal es poder adquirir tamaños grandes, productos
concentrados, evitar excesivo envoltorio.
Reducir
el uso de energía en casa, en la oficina, por doquier, es un aliciente también,
al menos en la medida que no mutemos a una matriz energética limpia e
inagotable, y vale.
Pero
también debemos reducir el uso de aquellos bienes que no pagamos con dinero, y
que la naturaleza nos pone a disposición a algunos (no a todos) tal el caso del
agua.
Que
abrir y cerrar la canilla (grifo) sea gratis y nos regale agua de modo casi
sublime, no importa malgastarla, porque muchos no la ven ni en sueños, y otros
mueren a causa de ella.
Un
buen aporte en relación al plástico –que es algo así como una especie de karma
para el pobre planeta- es decir no a la utilización de envases y bolsas de este
material (cuando vayas a comprar, lleva tu bolsa de tela, o aquella eco
amigable), al uso de cubiertos y vasos plásticos desechables, packaging
innecesario, etc.
Una
acción, doble beneficio: dar mayor vida útil a un producto contribuye a gastar
menos, pero por sobre todo, disminuye el impacto negativo al ambiente.
Básicamente
todo lo que implica envasado resulta contrario a lo ambientalmente correcto
porque se torna casi imposible la reducción de los mismos, siendo cada vez
mayor la cantidad de residuos –especialmente plásticos- que resultan del
packaging.
Por
eso debemos es importante utilizar envases retornables dentro de las
posibilidades, y en el caso contrario, evitar desechar esos productos, y darle
vida para utilizarlo de otro modo.
Es
aconsejable el uso de pilas o baterías
recargables en lugar de las comunes.
O,
reutilizar el papel en la oficina o en casa, y en lugar de descartarlo,
utilizar la carilla que quede en blanco para apuntar, etc, e incluso la ya
utilizada in totum, vale como marcador, etc.
También
las cajas de cartón o plástico pueden utilizarse para almacenar otras cosas en
lugar de ser descartadas con el primer uso.
No
menos importante es tener en cuenta que
“lo barato sale caro” y que muchas veces el consumo de productos económicos nos
lleva a comprar más cantidad de lo mismo porque lo adquirido no funciona, etc.
Y
por ello es importante comenzar a considerar como posibilidad la compra de
productos de segunda mano, en ferias americanas o de garaje, ya que hay objetos
de muy buena calidad, poco uso, y que de ese modo se reducen impactos de la
producción innecesarios
Nadie
duda de los beneficios ambientales del reciclado, para lo cual previamente
resulta necesario separar los residuos de forma correcta y limpia.
El
primer y mayor logro es que evita que enormes cantidades de residuos terminen
en un basural o vertedero, reduce el uso de energías y la extracción de
materias primas, y otorga un nuevo valor, comercial o de uso, a ese material
desechado que ha sido transformado y convertido en un nuevo bien.
Para
advertir su real importancia, pongamos de ejemplo el reciclado de una latita de
aluminio, que ahorra una energía equivalente a la del consumo de un televisor
durante 3 horas de encendido (fuente Eroski consumer).
Nada
es ajeno a la globalización y la cuestión ambiental no es la excepción.
Por
ello traemos a este tema la redistribución entre los países ricos y los pobres
(o desarrollados y subdesarrollados), con los consecuentes desequilibrios entre
unos y otros que afectan a la población y al ambiente.
Como
si esto fuera poco, debemos adicionar la superpoblación mundial y tener en
cuenta que en las últimas 3 o 4 décadas hemos duplicado la huella ecológica y
que para abastecer el mercado de consumo, se están utilizando recursos de todos
lados, agotándose los de los países más pobres en beneficio de las poblaciones
más ricas, incluso las porciones que deberíamos conservar para las generaciones
futuras, quienes deberían poder gozar del mismo derecho que quienes nos
precedieron, y que nosotros.
Para
entender claramente vale tener en cuenta que si todos los habitantes del mundo
viviésemos como vive un ciudadano medio de EE.UU. o de Emiratos Árabes Unidos,
necesitaríamos más de 4 planetas como éste para satisfacer tal demanda (Lee: “La
Huella Ecológica Global”).
Por
ello hay que apelar a que los líderes mundiales cooperen internacionalmente
proponiendo, alcanzando y cumpliendo acuerdos más equitativos que entiendan que
la única forma posible de reducir la huella ecológica es a través del consumo
justo y la conciencia ambiental.
No
hay que temer al reclamo justo.
Cada
vez existen más leyes protectorias de los derechos colectivos, tal el caso de
los consumidores y de los beneficiarios de un ambiente sano y saludable, por lo
que podemos y debemos tener, como ciudadanos, una participación más activa en
todas y cada una de las actividades que influyen en nuestra vida cotidiana y
valernos de los mecanismos que permiten reclamar y exigir acciones para
mejorar, cuidar, o incluso restablecer el medio ambiente y la calidad de vida
de los ciudadanos.
Desde
el momento que los países firman acuerdos internacionales sobre la materia y
luego ratifican y convierten en ley nacional, ya está a disposición de los
ciudadanos la herramienta vital para la consecución de los objetivos en
cuestión.
Desde
entonces, no podemos ampararnos en la excusa de la inacción de los políticos,
de los gobernantes, y demás decisores de la vida de todos.
Ahora
nos encontramos frente a la responsabilidad de ejercer este deber ciudadano,
frente a la vulneración de los derechos propios, que es exigir al estado cumpla
y haga cumplir las leyes, respete y haga respetar el derecho infringido, ya que
las consecuencias nefastas de la crisis ambiental, nos alcanzan a todos.
Y
no hablo necesariamente de una acción judicial. Hablo de alzar la voz en el
reclamo como sea, porque es justo.
No
olvidemos que el ambiente es un bien común, que es de todos aunque de nadie
exclusivamente.
No
puede faltar esta erre. Y digo esto desde que vi hace ya unos meses el
documental “Los reyes del reciclaje” sobre como un grupo de jóvenes cubanos se
ganan la vida arreglando objetos. Su consigna: no hay nada lo suficientemente
viejo o estropeado que no se pueda reparar o usar para otro fin.
Está
claro que para que todo lo anterior no ocurra debe haber una regulación, no
sólo de la gestión de residuos, o de los procesos de diseño, sino también de
los mercados, que con sus constantes evoluciones, prisas e inventiva, cuesta
mucho seguir su ritmo buscando ellos mismos siempre la salida de productos que
den el máximo beneficio directo, sin pensar en la repercusiones a corto, medio
y largo plazo. Hemos creado un monstruo,
y este es capaz de hacer que productos potencialmente peligrosos y no regulados
tengan una ventaja competitiva frente al resto.
Esta
regla del consumo responsable se basa en apreciar lo que se tiene y poner en su
justo valor las cosas, diferenciando lo que es una necesidad de lo que es
superfluo. Busca también que la libertad personal no se vea tan influenciada
por la publicidad engañosa, que vende una determinada y cara marca como la
forma de ser feliz. Su fin es que prime el consumo de productos menos dañinos
para el medio natural, aunque no sean de la marca “que da la felicidad o el
estatus” y que no se consuma por consumir o para llenar otros vacíos.
Intenta
reestructurar el sistema económico a través de la participación ciudadana y
desde la pequeña empresa para que, en lugar de producir bienes superfluos para
minorías, se centralice en la satisfacción de las necesidades básicas de todos,
incluyendo los gastos ambientales y sociales en el precio de todos los bienes y
servicios.
Por
ejemplo, con temas como las redes populares, eliminando determinados
intermediarios, se pueden buscar sistemas justos de trabajo como los creados
por la economía del bien común, creación de cooperativas que trabajen
respetando el medio ambiente, etc.
Repensar
significa pensar acerca de cómo utilizar productos de uso diario y encontrar la
manera de que usted pueda conservar los recursos, cambiando la forma en que
utiliza estos productos. Es decir, descubrir formas para reutilizar, renovar y
reciclar los productos. He aquí algunos ejemplos: • Para limpiar: ¿usa toallas
de papel o trapos que se puedan lavar y reutilizar? ---- • ¿Toma baños calientes muy prolongados que
utilizan grandes cantidades de agua y energía? ¿o toma duchas cortas, en las
que moja su cuerpo, cierra el grifo, se pasa el jabón, y luego vuelve a abrir
el grifo de la ducha para enjuagarse el cuerpo? Esto puede ahorrar una gran
cantidad de agua.
Implica
transformar un producto que ya fue utilizado en un producto tal como si fuera
nuevo y dejarlo listo para un nuevo uso.
Hay
productos que no puede ser reutilizados o reciclados y necesitan un tratamiento
especial para ser desechados; en ese contexto, la separación de basura es
elemental. Las pilas son un buen ejemplo de esta situación. Incluso con los
materiales reciclables, primero hay que recuperarlos, como el vidrio, los
tetrapacks, los envases PET, el cartón, el aluminio, etc.
Estamos y consumimos mucha información a
través de las redes sociales más importantes.-
Todas
y cada una de las acciones que fuimos desarrollando a lo largo de este paper,
contribuyen a generar conciencia.
Hacer
llegar esta información es una manera de educar de modo ambientalmente
correcto, para convertir a la sociedad en ciudadanos comprometidos y
responsables con el entorno, y con uno mismo –que también lo será con el
prójimo.
La
educación es pilar fundamental porque está impregnada de información sensata, y
hoy por hoy, la carencia o insuficiencia de educación ambiental por parte de
los Estados, está suplida por las redes sociales, que cada vez más se ocupan de
estos temas, y tornan popular la problemática ambiental, haciendo público un
tema transversal, que no deja de relacionarse con todos los aspectos de la vida
diaria de las personas, de las Naciones, y de la humanidad toda.
La biodegradación es la disolución
química de los materiales por bacterias u otros medios biológicos.
El término se utiliza a menudo en relación con
la ecología, la gestión de residuos, la biomedicina y el medio ambiente y
es ahora comúnmente asociados con los productos respetuosos del medio ambiente
que son capaces de descomponerse nuevamente dentro de los elementos naturales.
El material orgánico se puede degradar
aeróbicamente con el oxígeno, o anaeróbicamente, sin oxígeno.
La materia biodegradable tal como la materia
vegetal, animal y otras sustancias procedentes de organismos vivos o materiales
artificiales que son bastante similares a la materia vegetal y animal es
bio-asimilada por microorganismos que tienen un origen natural gracias a la
diversidad microbiana catabólicas para degradar, transformar o acumular una
gran variedad de compuestos incluidos los hidrocarburos, Bifenilos
Policlorados, Hidrocarburos Aromáticos Policíclicos, Radionucleidos y metales.
En otras palabras: Es el resultado de
los procesos de digestión, asimilación y metabolización de
un compuesto orgánico llevado a cabo por bacterias, hongos, protozoos y otros
organismos. En principio, todo compuesto sintetizado biológicamente puede ser
descompuesto biológicamente. Sin embargo, muchos compuestos biológicos
(lignina, celulosa, etc.) son difícilmente degradados por los microorganismos
debido a sus características químicas. La biodegradación es un proceso natural,
ventajoso no sólo por permitir la eliminación de compuestos nocivos impidiendo
su concentración, sino que además es indispensable para el reciclaje de los
elementos en la biosfera, permitiendo la restitución de elementos esenciales en
la formación y crecimiento de los organismos (carbohidratos, lípidos,
proteínas). La descomposición puede llevarse a cabo en presencia de oxigeno
(aeróbica) o en su ausencia (anaeróbica). La primera es más completa y libera
energía, dióxido de carbono y agua, es la de mayor rendimiento energético. Los
procesos anaeróbicos son oxidaciones incompletas y liberan menor energía.
Los importantes avances metodológicos en la
biodegradación microbiana han permitido detallados análisis de alto rendimiento
al conocer los organismos necesarios para aportar vías claves de
biodegradación.
En la naturaleza, los materiales son
biodegradables a diferentes a ritmos. Para poder trabajar con eficacia, la
mayoría de los microorganismos que ayudan a la biodegradación tienen necesidad
de luz, agua y oxígeno. La temperatura es también un factor
importante en la determinación de la tasa de biodegradación.
Esto se debe a que los microorganismos tienden a
reproducirse más rápidamente en condiciones más cálidas. La Biodegradación
también se puede medir por los microbios anaerobios y la cantidad de metano que
son capaces de producir.
- Hortalizas: 5 días
- desechos orgánicos.. 3 semanas a 4 meses
- Papel:2-5 meses
- ropa o género de algodón y/o lino... 1 a 6 meses
- Algodón: 6 meses
- Cáscaras de naranja: 6 meses
- un par de medias de lana.... 1 año
- Lana: 1-5 años
- Cartón: 5 años
- zapato de cuero..... 3 a 5 años
- Cuero: 24 años
- Nylon: 30 años
- Estaño: 50 años
- Aluminio: 100 años
- Bolsas de plástico: 500 años
- Vidrio: 1.000.000 años
- Espuma Plast: Nunca, no posee biodegradación posible.
El calentamiento global es
un aumento, en el tiempo, de la temperatura media de la atmósfera terrestre y
de los océanos. Se postula que la temperatura se ha elevado desde finales del
siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de CO2
que incrementaron el efecto invernadero. Se predice, además, que las
temperaturas continuarán subiendo en el futuro si continúan las emisiones de
gases invernadero. El aumento de la temperatura se ocasiona cuando los gases
del efecto invernadero se acumulan en la atmósfera y atrapan el calor.
A partir de 1995 empiezan a
existir evidencias que señalan que la tierra se está calentado debido a causas
humanas. Por ende empiezan a especularse diversas teorías que justifican el
aumento de la temperatura promedio de la tierra que ha ocurrido en el último
siglo. Tenemos que el planeta varía de dos formas: a través de procesos
naturales internos y en respuesta a forzamientos externos. Entre los primeros
destacan las emisiones volcánicas, así como los gases de efecto invernadero, y
entre los segundos se incluyen cambios en la órbita de la Tierra alrededor del
Sol y la propia actividad solar.
La hipótesis de que los
incrementos o los descensos en concentraciones de gases de efecto invernadero
pueden dar lugar a una temperatura global mayor o menor fue postulada por
primera vez a finales del S. XIX por el químico sueco, laureado con el Premio
Nobel de 1903, Svante Arrhenius, como un intento de explicar las eras
glaciales. Sus coetáneos rechazaron radicalmente su teoría. Sin embargo, esta
teoría hoy es reconocida como la principal causa del calentamiento global: el
aumento de la cantidad de CO2 que hay en el aire, porque este gas absorbe calor
de la radiación solar que llega a la Tierra. Cuando más CO2 hay en el aire,
mayor es la absorción de energía calorífica, fenómeno que produce aumento de la
temperatura.
Las fuentes que producen el
CO2 son la respiración de los seres vivos, la destrucción y fermentación de
sustancias orgánicas, la combustión del petróleo, carbón, leña u otros
combustibles que contengan carbono en su composición. Es así como las fábricas
son una de las principales causantes del aumento de dióxido de carbono en el
aire, cuya consecuencia es el calentamiento global, el cual a su vez tiene
diversos impactos en la naturaleza.
Actualmente se afirma que
los vegetales son los mayores consumidores de CO2, los cuales lo toman del aire
para realizar la fotosíntesis reduciendo así la cantidad de CO2 en la
atmósfera. Antiguamente se pensaba que eran los océanos los mayores
consumidores, pero con el efecto evidenciado luego de la indiscriminada tala de
bosques se pone en duda ésta teoría, ya que el calentamiento global ocurre rápidamente
y el nivel del mar va en constante aumento.
Los Aerosoles contribuyen a
causar el calentamiento de la Tierra. Teóricamente, una molécula de CFC
(clorofluorocarbonos) es más de 10.000 veces más efectiva que una molécula de
bióxido de carbono, e n su aporte al calentamiento del planeta. Sin embargo, se
desconoce el efecto neto sobre el calentamiento de la Tierra de la emisión a la
atmósfera de las sustancias dañinas para el ozono y la destrucción ulterior de
la capa de ozono. El enfriamiento por radiación provocado por la pérdida del
ozono estratosférico inferior podría compensar el calentamiento causado por las
sustancias químicas destructoras del ozono. Dado el delicado equilibrio de la
atmósfera no podemos pronosticar las consecuencias con seguridad absoluta. El
agujero de la Antártica es un terrible ejemplo de la intromisión del hombre en
la atmósfera natural.
A esta teoría se responde
con mucho escepticismo. Explica la variación de la temperatura en base a las
variaciones de la actividad solar. Expertos en la materia correlacionaron
recuentos históricos de manchas solares con variaciones de temperatura.
Observaron que cuando hay menos manchas solares, la Tierra se enfriaba y que
cuando ha habido más manchas solares, la Tierra se calentaba. De acuerdo a esto
se afirmó que los cambios en la radiación solar afectan directamente al clima.
Sin embargo, esto es considerado en general improbable, ya que estas
variaciones parecen ser muy pequeñas.
Se han propuesto otras
hipótesis minoritarias en el ámbito científico:
El incremento en
temperatura actual es predecible a partir de los cambios graduales en la órbita
terrestre alrededor del Sol y los cambios en la inclinación axial de la Tierra
afectan a la cantidad de energía solar que llega a la Tierra.
El calentamiento es
simplemente una consecuencia del proceso de salida de un periodo frío previo la
Pequeña Edad del Hielo.
Existen muchas evidencias
que delatan el efecto sobre la tierra que está produciendo el calentamiento
global, en particular el alza de la temperatura en los últimos años. Por dar
algunos ejemplos:
Las regiones del planeta se
están calentando mucho más rápido.
Alaska es ahora 6 grados
centígrados más cálida que hace 35 años.
La temperatura promedio del
verano antártico ha aumentado 2.5 grados centígrados desde 1940.
Groenlandia, el segundo
glacial más grande del mundo adelgaza su capa de hielo aproximadamente un metro
por año.
El coral está mostrando
señales del efecto que produce el calentamiento, bajo la forma de decoloración
progresiva.
Incremento en la humedad
atmosférica un 10% durante los últimos 20 años. Las tormentas han duplicado su
frecuencia. Se alterna con sequías en África Australia.
Sabemos que la causa del
calentamiento global son los gases de efecto invernadero. Pero ¿por qué hay
demasiados en la atmósfera? Algunos creen que es una cosa natural que ocurre
después de muchos años, y otros creen que nosotros somos la causa. Ambas son
las posibilidades, pero si es un problema causado por nosotros, necesitamos
identificar los puntos exactos y arreglarlos.
Uno de los gases de efecto
invernadero más abundante en la atmósfera es el dióxido de carbono. Este gas, y
los otros gases también, vienen de los coches, la deforestación, la quema de
combustibles, la ganadería, y otras cosas también. La quema de carbón produce
el dióxido de carbón, y por eso, las fábricas que producen energía eléctrica
emiten 2,500 millones de toneladas, y los automóviles emiten 1,500 millones de
toneladas cada año. Estos números están tan altos. Necesitamos hacer algo ahora
para reducirlos.
Los Estados Unidos, que
solo tiene el 4% de población mundial, es la principal causante de
calentamiento global en el mundo. Produce 25% de contaminación por emisiones
del dióxido de carbón. Emite más dióxido de carbón de la China, la India, y el
Japón juntos.
Es una capa protectora de la atmósfera que permite
preservar la vida sobre la tierra y actúa como escudo para proteger la tierra
de la radiación ultravioleta perjudicial proveniente del sol.
Está compuesta de Ozono, el cual se encuentra
esparcido en la atmósfera (de 15 a 50 km sobre la superficie de la tierra) y su
concentración varía con la altura.
El ozono es una forma de oxígeno cuya molécula
tiene tres átomos, en vez de dos del oxígeno común. El tercer átomo es el que
hace que el gas sea venenoso, mortal si se aspira una pequeñísima porción de
esta sustancia.
Se forma en la estratósfera por la acción de
radiación solar sobre las moléculas de oxígeno mediante un proceso llamado
fotólisis
En resumen:
El ozono es un compuesto
inestable de tres átomos de oxígeno, el cual actúa como un potente filtro solar
evitando el paso de una pequeña parte de la radiación ultravioleta (UV) llamada
B que se extiende desde los 280 hasta los 320 manómetros (nm).
El ozono es un gas tan
escaso que, si en un momento lo separásemos
del resto del aire y que lo atrajésemos al ras de tierra, tendría solamente 3mm
de espesor.
La capa de ozono actúa como
un filtro efectivo de los rayos ultravioleta del sol, absorbiendo la mayor
parte de la peligrosa radiación UV-B. Si toda la radiación UV-B y UV-C que
emite el Sol llegara a la superficie del planeta la vida tal cual la conocemos
no sería posible. Si el ozono estratosférico disminuye, es decir la capa de
ozono se agota, una mayor cantidad de radiación proveniente del sol alcanzará
la superficie del planeta ocasionando distintos trastornos. Estos se relacionan
con la capacidad de esta radiación para destruir enlaces químicos, tanto en la
materia viva como inanimada.
La radiación UV-B puede
producir daño en los seres vivos, dependiendo
de su intensidad y tiempo de exposición; estos daños pueden abarcar desde
irritación a la piel, conjuntivitis y deterioro en el sistema de defensas,
hasta llegar a afectar el crecimiento de las plantas y dañando el fitoplancton,
con las posteriores consecuencias que esto ocasiona para el normal
desarrollo de la fauna marina.
Los CFC son una familia de
gases que se emplean en múltiples aplicaciones, siendo las principales la
industria de la refrigeración y de propelentes de aerosoles. Están también
presentes en aislantes térmicos.
* Los
CFC poseen una capacidad de supervivencia en la atmósfera, de 50 a 100 años.
Con el correr de los años alcanzan la estratosfera donde son disociados por la
radiación ultravioleta, liberando el cloro de su composición y dando comienzo
al proceso de destrucción del ozono.
* Hoy se ha demostrado que la aparición del
agujero de ozono, a comienzos de la primavera austral, sobre la Antártida está
relacionado con la fotoquímica de los Clorofluorocarbonos (CFCs), componentes
químicos presentes en diversos productos comerciales como el freón, aerosoles,
pinturas, etc.
Se denomina efecto
invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de
una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por
haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos
planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico,
el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de
ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica
humana.
Otra definición, Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que
determinados gases componentes de una atmosfera planetaria retienen parte de la
energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar.
Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el
actual consenso científico, el efecto invernadero se está acentuando en la
tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano,
debido a la actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía del
sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio
produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un
invernadero.
Se podría decir que el
efecto invernadero es un fenómeno atmosférico natural que permite mantener una
temperatura agradable en el planeta, al retener parte de la energía que
proviene del sol. El aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2)
proveniente del uso de combustibles fósiles ha provocado la intensificacion del
fenómeno invernadero.Principales gases: Dioxido de carbono/ CO2.
Lo bueno y lo mal del
efecto invernadero.
El efecto invernadero,
cuando funciona normalmente, mantiene caliente nuestro planeta. Los gases naturales
de la atmósfera forman una suerte de manta que permite que la luz del Sol
alcance la superficie de la Tierra, pero impide que el calor escape (de modo
muy semejante al vidrio de un invernadero). Esta manta de gases atrapa el calor
cerca de la superficie, y calienta la atmósfera”.
“Por primera vez en la
historia, las actividades humanas están alterando el clima de todo nuestro
planeta. En menos de dos siglos, los seres humanos han aumentado la cantidad
total de dióxido de carbono en la atmosfera en un 25% al quemar combustibles
fósiles y destruir los bosques... A menos que reduzcamos las emisiones de gases
que producen el efecto invernadero, el clima estable y hospitalario en el cual
ha prosperado la civilización podrá convertirse en cosa del pasado.”
NRDC Natural Resources
Defense Council (Consejo de Defensa de los Recursos Naturales)
Los gases que producen el
efecto invernadero:
• Dióxido de carbono (CO2).
Responsable de cerca del 50% del efecto invernadero. Cada año la gente agrega 6
mil millones de toneladas de este gas a la atmósfera. Las principales fuentes
del CO2 son: quemar combustibles fósiles como carbón, petróleo y gas natural, y
la destrucción de los bosques... que liberan CO2 cuando se los quema o corta.
• Clorofluorocarbonos (CFC).
No sólo son responsables del 15 al 20% del calentamiento global, sino que
también destruyen la capa de ozono de la Tierra.
• Metano. Responsable del
18% del efecto invernadero. Lo producen el ganado, los campos de arroz y las
tierras rellenadas con basura.
• Ácido nítrico.
Responsable del 10% del efecto invernadero. Formado por microbios, por la
descomposición de los fertilizantes químicos y por la combustión de madera y
combustibles fósiles.
• Ozono. Originado por la
contaminación en el suelo producida por los vehículos de motor, las plantas de
energía, las refinerías de petróleo.
Si bien el efecto
invernadero es una característica natural de nuestra atmósfera que permite el
desarrollo de la vida tal y como la conocemos, si se potencia, su efecto puede
afectar negativamente a las plantas, animales y a nuestra propia forma de vida.
Con este post queremos enseñaros las consecuencias del efecto invernadero.
Consecuencias del efecto
invernadero En principio, el llamado efecto invernadero es positivo porque
permite que las temperaturas sean las adecuadas para nuestra subsistencia. A
pesar de que en los últimos años cuando se habla de efecto invernadero suele
conllevar un matiz negativo, sólo cuando este efecto es excesivo actúa como un
cierre que no permite que la atmósfera libere el calor acumulado en la
superficie terrestre por la acción del Sol.
En consecuencia, esto puede
provocar que la temperatura media terrestre aumente y, si esta situación se
mantiene en el tiempo, se produce lo que denominamos calentamiento global y
cambio climático; se modifican las condiciones de vida habituales y se ponen en
riesgo ecosistemas y especies.
Las principales
consecuencias del efecto invernadero son, entre otras las siguientes:
- Aumento de la temperatura
media de la Tierra de 0,2 grados centígrados por decenio (previsión)
- Reducción de la
superficie de glaciares y, como consecuencia, elevación del nivel del agua de
los mares y océanos
- Posibles inundaciones de
zonas próximas al mar o islas
- Afectación de los
ecosistemas por el cambio en el clima, con lo que plantas y animales deben
adaptarse a una nueva situación
- Disminución de recursos
hídricos por las sequías y la mayor evaporación del agua, ciertas zonas
fértiles podrían convertirse en desiertos
- Impacto negativo en la
agricultura y de la ganadería por los cambios en las precipitaciones.
El esmog es un tipo de
contaminación del aire, la palabra “smog” es una mezcla de humo y niebla usada
para describir un tipo de contaminación del aire derivada de las emisiones
vehiculares de los motores de combustión interna y los gases industriales que
reaccionan en la atmósfera con la luz solar para formar contaminantes
secundarios, que también se combinan con las emisiones primarias para formar e
Esmog Fotoquímico. El smog también es causado por grandes cantidades de carbón
en un área causadas por una mezcla de humo, dióxido de azufre y otros
componentes.
Los Contaminantes
Ambientales producen distintas alteraciones; entre ellas y una de las
principales es la formación del smog atmosférico. El smog atmosférico se divide
en smog industrial y smog fotoquímico.
La contaminación ambiental
se ha transformado en las últimas décadas, en uno de los problemas más
importantes para el hombre. Se han desarrollado informes, organismos, medidas
políticas, hasta se han llevado acabo películas para tratar de prevenir y
solucionar este problema que, por el momento, parece no tener cura.
La contaminación ambiental
es la presencia en el ambiente de agentes de tipo físicos, químicos o
biológicos, o de una combinación de varios agentes que pueden ser perjudiciales
para la salud, la seguridad o la integridad de las personas, así como también
de los vegetales y animales.
Esos agentes físicos,
químicos o biológicos son los causantes de dicha contaminación y se denominan
“Contaminantes Ambientales”. Estos se dividen en Primarios y Secundarios. Los
Contaminantes Ambientales Primarios son sustancias vertidas directamente a la
atmósfera desde los focos emisores, y pueden ser gaseosos, no gaseosos o
aerosoles. En cambio, los Contaminantes Ambientales Secundarios no son vertidos
directamente a la atmósfera y se producen como consecuencia de las
transformaciones y reacciones químicas o fotoquímicas que sufren los
contaminantes primarios en la misma.
Estos Contaminantes
Ambientales producen distintas alteraciones; entre ellas y una de las
principales es la formación del smog atmosférico. El smog se origina por la
combinación del aire con contaminantes durante un período de altas presiones.
Esto provoca el estancamiento del aire y la permanencia de los contaminantes en
las capas más bajas de la atmósfera, debido a su mayor densidad. El smog
atmosférico se divide en dos clases:
Se produce por los
contaminantes primarios que son emitidos por las chimeneas de las instalaciones
de combustión para generación de calor, procesos industriales o energía
eléctrica.
Se origina por la producción de Contaminantes
Secundarios. Las reacciones fotoquímicas se producen cuando la mezcla de óxidos
de nitrógeno e hidrocarburos volátiles reaccionan inducidos por la luz solar,
en un complejo sistema de reacciones que forma ozono. El ozono es una molécula
que sigue reaccionando con otros contaminantes presentes en el aire.
es el causante de diversas
enfermedades. Algunas personas pueden presentar síntomas adversos para la salud
luego de pasar, tan solo, una o dos horas en un ambiente contaminado. Aquella
gente que experimenten enfermedades de pulmones o corazón son aquellos que más
riesgo corren. Por eso los ancianos son los que más expuestos se encuentran.
Aunque también los niños son una presa fácil, ya que respiran con mayor rapidez
y pasan más tiempo al aire libre.
·
Afecta el sistema respiratorio produciendo inflamaciones que pueden
persistir hasta 18 horas después de la exposición al smog. Produce tos,
resuellos y estrechez del pecho
·
Pueden agravarse las afecciones al corazón y en los pulmones
·
Incremento de los síntomas del asma
·
Mortalidad prematura.
·
La Conservación Ambiental
es el uso racional y sostenible de los recursos naturales y el ambiente. Entre
sus objetivos encontramos garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas
y mejora de la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la
presente y futuras generaciones. Pero sabemos que esto se ha visto privado
principalmente por el consumo excesivo del ser humano, por la contaminación,
por el descuido de nuestros ríos, especies y toda la naturaleza. Algunos
problemas ambientales que podemos definir son,
- Deforestación
- Contaminación
- La basura
El medio ambiente es muy
importante en nuestras vidas, tanto, que sin él no podríamos vivir. Por eso
tenemos que ayudar todo lo que sea posible, y que esté en nuestras manos para
que este grave problema no siga adelante.
1º_Disminuir el
calentamiento global.
El calentamiento global se
puede disminuir evitando incendios, sequías, contaminaciones, extinciones,
utilizando más las energías renovables, reciclando… para evitar el efecto
invernadero.
2º_Evitar la contaminación.
Para evitar la
contaminación necesitamos reducir la cantidad de gases, vertidos, residuos,
basuras… que desprendemos y son perjudiciales. Por ejemplo usar menos el coche
y utilizar más el transporte público. Y lo más importante reciclar.
3º_Impedir la
deforestación.
Es decir, intentar que haya
menos incendios. Para ello a la hora de ir al campo debemos tener cuidado de no
dejarnos nada como una botella, algún papel…
4º_Reducir las sequías.
Poco a poco si hay muchas
sequías en un lugar, ése se pude desertizar. No tenemos que malgastar agua. Por
ejemplo, gastas menos agua duchándote que bañándote.
5º_Actuar contra la
extinción de plantas.
Aunque la mayoría de las
plantas se deforestan en los incendios, aún así podemos impedir que no
desaparezcan de otra manera, protegiendo espacios naturales.
6º_Actuar contra la
extinción de animales.
Al igual que las plantas,
los animales mueren en los incendios. Y no sólo se puede evitar protegiendo
espacios naturales, también no haciendo ruido para no molestar en la época de
cría.
7º_Reciclar.
El reciclaje es una labor
muy importante y que está en nuestras manos. Separando plásticos, papel, vidrio
y orgánico contribuimos a la lucha contra la contaminación.
8º_Utilizar más las
energías renovables.
Utilizar las fuentes de
energías renovables como el viento, el Sol o el agua es mucho mejor porque no
contaminan, lo contrario que las fuentes no renovables.
9º_Investigar.
Si buscamos e investigamos
nuevas soluciones o propuestas podemos colaborar aún más con el medio ambiente.
El humo y los gases
provenientes de automotores y fábricas forman ácidos al mezclarse con el aire.
Si el humo contiene dióxido de azufre, al mezclarse con el vapor de agua, la
lluvia contendrá ácido sulfúrico. Si el humo contiene óxido de nitrógeno, en el
agua de lluvia habrá ácido nítrico.
Los componentes tóxicos que
forman la lluvia acida son el dióxido de azufre y el óxido de nitrógeno
provenientes de la combustión del carbón o de hidrocarburos. Mediante una serie
de reacciones químicas, el dióxido de azufre se transforma en trióxido de
azufre que a su vez y a través de algunos catalizadores ambientales o bien por
la acción directa de la luz solar, se transforma en ácido sulfúrico provocando
importantes daños ambientales al regresar a la tierra a través de la lluvia
acida.
Midiendo el grado de acidez
del agua de lluvia en zonas de elevada concentración de ciertos contaminantes,
se ha visto que su pH es mucho más bajo al pH natural de 5.5, de hecho algunas
lluvias llegan a tener pH del orden de 4.2 - 4.3, que indica un grado de acidez
muy alto, lo que se conoce como "lluvia ácida". Ocurre
como consecuencia del arrastre de diversas sustancias, componentes naturales
del aire, partículas sólidas, y debido principalmente a la disolución del
dióxido de carbono en el agua de lluvia.
El humo y los gases
provenientes de automotores y fábricas forman ácidos al mezclarse con el aire.
Si el humo contiene dióxido de azufre, al mezclarse con el vapor de agua, la
lluvia contendrá ácido sulfúrico. Si el humo contiene óxido de nitrógeno, en el
agua de lluvia habrá ácido nítrico.
El modo de vida desarrollado
por el ser humano ha aumentado la emisión a la atmósfera de determinados gases
capaces de experimentar reacciones químicas que los convierten en ácidos al
disolverse en el agua de lluvia.
Estos gases son dos
principalmente: el dióxido de azufre (SO2, se estima que contribuye en un 60 -
70%) y los óxidos de nitrógeno (NOx, contribuyen en torno al 30%); el
porcentaje restante, en torno a un 6%, sería responsabilidad de otras especies
químicas.
Todos son consecuencia de
los procesos de combustión, que son los más efectuados
habitualmente, tanto a nivel doméstico (calefacciones), como a nivel industrial
(obtención de energía eléctrica por vía térmica, combustiones en calderas);
además, los medios de transporte, individuales y colectivos, incorporan motores
en los que se queman combustibles de mejor o peor calidad.
Los óxidos de azufre se
emiten al quemar combustibles de baja calidad, que contienen azufre, en general
son carbones o fracciones pesadas del petróleo; mientras que los óxidos de
nitrógeno se producen, en mayor o menor cantidad, en todas las reacciones de
combustión por reacción del oxígeno y nitrógeno del aire a temperaturas
elevadas.
La lluvia ácida genera
multitud de efectos nocivos tanto sobre los ecosistemas como sobre los
materiales. En síntesis:
- Aumento de la acidez de las aguas de ríos y
lagos, que implica daños importantes en la vida acuática, tanto piscícola
como vegetal.
- Aumento de la acidez de los suelos, que
implica cambios en la composición de los mismos, generándose la
lixiviación de nutrientes importantes para las plantas, como el calcio, y
moviéndose metales tóxicos, tales como el cadmio, níquel, manganeso,
plomo, mercurio, que de este modo se introducen también en las corrientes
de agua.
- La vegetación expuesta directamente a la
lluvia ácida sufre además de las consecuencias del deterioro del suelo, un
daño directo que llega a ocasionar incluso la muerte de muchas especies.
- El patrimonio construido con piedra caliza
sufre también daños, debido a la reacción química que se conoce como mal
de la piedra, mediante la cual esta se transforma en yeso (CaCO3 (piedra
caliza) + H2SO4 (lluvia ácida) à CaSO4 (yeso) + CO2 + H2O), que es
disuelto por el agua con mayor facilidad, y además, al tener mayor volumen
actúa como una cuña provocando el desmoronamiento de la piedra.
- Los materiales metálicos se corroen a mucha
mayor velocidad.
La lluvia acida genera
severos daños ambientales y de ahí su importancia desde el punto de vista
ecológico. Sin lugar a dudas, existen diferencias entre algunos ecosistemas que
los hacen más susceptibles que otros. Las características biológicas de los
suelos más afectados son: los formados por partículas gruesas sobre principalmente
granito, de poca profundidad y no calcáreos, presentan poca capacidad de
procesar la materia orgánica lo cual genera que toda sustancia que ingresa al
ecosistema sea eliminada de forma pausada. Debemos pensar que además del daño
producido a través de la tierra existe un daño directo sobre los elementos
vegetales producidos por los tóxicos presentes en la lluvia acida.
Uno de los ecosistemas más
afectados por la lluvia acida son los acuáticos y en especial aquellos de agua
dulce. Esto es así porque cuando se depositan los tóxicos presentes en la
lluvia acida generan una disminución del pH del agua y los seres vivos que
habitan dentro (peces, crustáceos y plantas acuáticas) no soportan niveles de
acidez mayores a un pH de 5. Esto provoca irremediablemente la muerte de ellos
e incluso algunos lagos del norte de Europa se ha descrito que han quedado
totalmente estériles (sin presencia de organismos vivos) luego de la
contaminación por lluvia acida.
Hay que reducir las
emisiones. La quema de combustibles fósiles sigue siendo una de las formas más
baratas para producir electricidad, por lo tanto hay que generar nuevos
desarrollos utilizando energías alternativas no contaminantes.
Los gobiernos tienen que
gastar más dinero en investigación y desarrollar proyectos que tengan el
objetivo de reducir la contaminación ambiental.
Hay que seguir avanzando en
la producción de convertidores catalíticos para automóviles que eliminen
sustancias químicas peligrosas en los gases de escape.
Se deben buscar fuentes
alternativas de energía: Es necesario que los gobiernos investiguen diferentes
formas de producir energía utilizando energías renovables.
Se debe mejorar el
transporte público para alentar a la gente a utilizar este tipo de servicio en
lugar de utilizar sus propios automóviles.
Hay que ahorrar energía. Existen muchas cosas
que podemos hacer día a día para ayudar a preservar el medio ambiente, y tener una convivencia más
armoniosa con la naturaleza. Lo único que se requiere es una pequeña
